السنة الثالثة من التعليم المتوسطالوحدة: القصة النشاط: قراءة ودراسة النص

المستوى: السنة الثالثة من التعليم المتوسطالوحدة: القصة
النشاط: قراءة ودراسة النص


الموضوع: حلم مزعج

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الكفاءة القاعدية: * تدريب التلاميذ على القراءة الصحيحة وفهم المقروء .

مرحلة بناء التعلم:القراءة الصامتة

الفكرة العامة :

وصف الكاتب للحلم المزعج الذي راوده


الافكرة الأساسية

* إستلقاء الطفل جائعا ورؤيته لنفسه في حلم مفزع

· رؤية الولد نفسه في ملعب يضم أطفالا مثله وفعله لأشياء غريبة.

· خوف الصبي ونجاته من قتل العملاق الذي رق له .

· رفق العملاق بالصبي وتضوره جوعا الذي انتهى باستيقاظه بين أحضان أمه الحنون.


· البناء الفني :


1ـ عظني الجوع . ← شبه الكاتب الجوع بحيوان وحذف المشبه به ورمز له بإحدى خصائصه (عظ) وهذا ما يسمى بالاستعارة

2 ـ انهملت دموعي كالخيط المتصل . ← شبه الكاتب الدموع بالخيط المتصل .

( وجه الشبه هو الاتصال) .

3 ـ رفعت عيني فإذا أمي حانية علي . ← إذا تدل على المفاجأة.

4 ـ ما بك يا أحمد ؟ ← استفهام حقيقي غرضه معرفة سبب انتحاب أحمد .

5 ـ نهرنا وزجرنا . ← هذا ترادف غرضه تأكيد المعنى .6 ـ التهبت جوعا . ← المعنى الخفي المقصود هو شدة الجوع , وهذا ما يسمى بالكناية

نمط النص سردي عمد فيه الكاتب إلى قص و ذكر حلم مزعج رآه في فترة الطفوله


المغزى :

أحلام الليل مرآة أفعال النهار"

: الحلم انعكاس لما يشعر به الإنسان أو يتمناه ولا يستطيع تحقيقه .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ

تقويم بنائي:

e ماهو الفرق بين الحلم والرؤيا؟ اذكروا بعض الرؤى المشهورة في التاريخ.

eركبوا جملا تشتمل على كناية أو تشبيه أواستعارة أواستفهام غير حقيقي أو مفاجأة أو

ترادف

الهدف الوسيطي:يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .